В марте в Мельбурне с трёхнедельным дружественным визитом побывали школьники из пригорода Санкт-Петербурга - города Пушкин.
Девять учеников из пушкинской школы № 606 с углублённым изучением английского языка жили в австралийских семьях и учились в мельбурнской школе. Затем дети посетили Канберру и Сидней.
Мельбурн и
Мне было очень интересно пообщаться с ребятами из России. Вспомнились мои школьные годы. В этих ребятах я увидела себя в мои школьные годы. Здешние австралийские школьники, даже те, что из русских семей — другие. Хотя одна из учителей подметила, что дети неуловимо меняются каждые 5 лет, и каждое новое поколение не похоже на предыдущее. Всё равно, для себя я нашла в них большее сходство с моими одноклассниками и моими учениками. Одним словом: очень они родные, наши ребята.
Меня приятно удивили великолепные знания английского языка у всех детей. Во время экскурсии в зоопарк, каждый из них по очереди переводил речь экскурсовода, так как один из взрослых в нашей группе не понимал
Мне приятно было поговорить с двумя девочками — Викой и Вероникой. Вероника говорит на нескольких языках, в том числе, на турецком. Во время пребывания в Турции, приятно удивляла этим местное население. А Вика, несмотря на юный возраст (ей в марте исполнилось 14 лет), уже чётко знает, чего хочет в жизни и уверенно идёт к поставленной цели! Конечно, жизнь неизбежно внесёт коррективы в детские планы, но твёрдость и целеустремлённость — очень похвальные качества.
Но если дети меняются, то родители всегда остаются родителями. Было немножко забавно наблюдать, как в зоопарке мама одного из ребят, приехавшая вместе с ними, бесконечно «оберегала» сына: «Не подходи близко к этой змее, она ядовитая, она тебя укусит!». Но дети тоже остаются детьми. Стоило им услышать от экскурсовода, что у тасманийского дьявола, если он злится, меняется цвет шерсти с чёрного на красноватый, то всем сразу стало понятно, что нужно делать… (научный эксперимент!). А вы бы как поступили?
Надеюсь, что поездка в Австралию и жизнь в австралийских семьях дала детям незабываемые впечатления и дополнительные знания; а нам, взрослым,
Большую поддержку оказали некоторые организации и отдельные люди: мэрия Мельбурна и Таша Карлис, Посольство РФ, РЭП Виктория — Александр Ильин и Валерий Вишневский, Алла Петрова, Александр Григорьев (Мельбурн) председатель и члены СРСА Игорь Савицкий, Наталья Аксёнова и Наталия Жуковская; в Сиднее РЭП штата НЮУ — Зоя Кожевникова, о. Г. Лапардин, А.Лалетин, Н.Суворова, А. Коновец, С. Сергиенко, И.Райн.
Наталия ЖУКОВСКАЯ, Аделаида
***
В Сиднее в зале при соборе в Стратфилде состоялась встреча школьников и учителей из Петербурга с представителями русских организаций города, с учителями русских школ. Заместитель директора пушкинской школы Елена Микляева в интервью редактору газеты «Единение» рассказала, что в школе интенсивно изучают английский язык и культуру англоговорящих стран.
— Дети не только учат английский теоретически, но и закрепляют практически. Директор нашей школы Марина Шмулевич считает, что лозунгом школы может стать выражение: «Путешествие — второе образование». У нашей школы есть хорошие дружеские связи с консульством Австралии в
И вот, в этом году мы побывали в гостях в Мельбурне и жили в семьях учеников из этой школы. А в 2012 году мы планируем принимать мельбурнских школьников у себя. Это удалось осуществить с организационной помощью
Билеты на поездку были приобретены на средства родителей учеников. Это не маленькая сумма, и не все семьи смогли себе это позволить.
— Где вы побывали за это время?
— Две недели мы гостили в Мельбурне, затем 4 дня в школьном лагере в пригороде Мельбурна. Один день мы провели в Канберре.
— Что вам удалось посмотреть в нашей небольшой столице?
— Там нас встречали представители посольства России и Русского этнического представительства. Все было организовано очень четко. Спасибо Наташе и Ольге. Мы посетили музеи, здание Парламента. Также мы побывали в семьях. Нас встретили очень тепло, как будто родственников. Хотели бы выразить всем большое спасибо. Сейчас мы пробудем три дня в Сиднее и затем вылетаем в
— Какие общие впечатления о поездке?
— Все прошло хорошо, дети между собой подружились. Мы с детьми провели даже сравнение наших городов.
— Ну, и какие отличия дети заметили?
— Здесь очень чистые зелёные улицы и все очень аккуратно. Дети отметили очень бережное отношение к природе, удивили и отдельные контейнеры для сбора и переработки мусора. Есть и отличия в отношении между людьми — люди в Австралии гораздо более дружелюбные и открытые. Русскому человеку нужно сначала присмотреться и освоиться, перед тем, как он раскроет
— Как подтвердились знания английского у детей?
— Говорить приходилось все время
— С каким настроением возвращаетесь домой?
— Поездка прошла успешно. Вернувшись домой, мы будем готовиться в следующем году принять группу австралийских школьников. Здесь мы поговорили с заведующими русских школ и уже родились
— Спасибо, за ваш рассказ. Надеемся на дальнейшее развитие отношений между вашей школой и австралийцами. Такие прямые контакты между школьниками, безусловно, шаг вперёд для лучшего взаимопонимания наших стран — пример народной дипломатии в действии.
Владимир КУЗЬМИН, Сидней
