Меня всегда привлекал мир искусства. Не буду вспоминать посещение всевозможных кружков при Домах культуры, поездку после школы в Москву и попытку поступить в театральный ВУЗ. Всё это, мягко говоря, не было «доведено до ума». Позже получила профессию журналиста, что, в принципе, считается чем-то близким к творческой стезе. Особенно, когда проводишь интервью с артистами и художниками, посещаешь концерты, спектакли, выставки, презентации. Словом, одновременно с работой получаешь ещё и эстетическое наслаждение.
Влечение к приключениям и стечение обстоятельств «забросили» меня на далёкий австралийский континент. Здесь пришлось с лихвой вкусить все «прелести» жизни иммигранта. Одна из них — невозможность полноценно выразить себя на чужом языке. Особенно это ощущают люди «говоряще-пишущих» профессий. Поэтому профессию журналиста пришлось поменять на совсем не творческую. А если так, то нужно было выбрать по душе хотя бы хобби!Всё это подтолкнуло меня на поиски интересных увлечений. Сначала в городке, где я сейчас живу, меня увлекли «танцы живота». С прошлого года к танцам добавилась лепка керамики. В целом, 2008 год стал для меня очень насыщенным в плане творческой реализации.
Почему мой выбор пал именно на керамику? Сначала я пробовала учиться живописи: прошла полуторамесячный курс для начинающих в городской Галерее нашего города. Мне очень нравятся картины, особенно написанные маслом. Одно время в России я даже подрабатывала моделью у студентов-художников. Наблюдая за их сосредоточенностью и мастерством, я думала, что когда-нибудь тоже попробую себя в этой роли. Но взявшись за кисть сама, живописью почему-то «не зажглась». И преподаватель у нас был хороший, и студенты, и все возможности. Но...
Всё-таки мне ближе к сердцу то, что имеет «фигуру» и может быть сформировано вручную. Например, скульптура, керамика… И вот год назад, в поисках работы после приезда из России, где я запланированно «задержалась» на 4 месяца, решила опять немного поучиться тому, к чему меня по-настоящему тянуло. Этим стал предмет «керамики» в государственном колледже — TAFE. В нашем городе для любителей керамики есть и «Гончарный клуб». Но занятия в нём дороже, чем в колледже, да и часов меньше. И, кроме того, для студентов колледжа существует немало других всевозможных привилегий.
В колледже предмет «керамика» входит в Certificate III in Visual Arts and Contemporary Craft (по-русски — «Изобразительное искусство и современное ремесло»). Проучившись на этом курсе один год (ежедневно часов по пять-шесть), можно получить сертификат 3, два года — сертификат 4, а ещё полгода или год даёт право на получение диплома. Перед зачислением я поговорила с преподавателем «керамики» Керри Гаерсон. Расспросила её о преимуществах учёбы на вечернем и дневном отделениях, программе и карьере выпускников. Керри убедила меня, что для начинающих больше всего подходит дневное отделение. Занятия керамики по расписанию — всего 1 день в неделю с 9 до 3-х. Перспективы для работы после окончания очень невелики и только для тех, кто открывает свой бизнес. Иногда бизнесменов-художников нанимает местное правительство, если нужно слепить или нарисовать какие-то украшения для города. Керри также подсказала, какую глину нужно купить, т. к. это не предоставлялось колледжем, как всё остальное.
Итак, с февраля 2008 года я стала студенткой предмета «керамики» на один день в неделю. В нашей группе училось человек примерно десять. Все — женщины в возрасте от 25 до 55 лет. Правда, на вечернем отделении учился один парень-японец. И всё… Видимо, у австралийских мужчин намного меньше творческих способностей. В нашей группе учились только две иностранки — я и Андреа из Германии. Поучившись ранее в этом же колледже на курсе «Бизнес Администрация», я сразу почувствовала, насколько различен контингент людей на «бизнес» и «творческих» курсах. Например, на курсах по бизнесу австралийцы держались как бы обособленно, не проявляли никакого интереса к иностранцам (нас было трое — я, филиппинка Мари и островитянка Лона). Мне сразу же вспомнился мой родной Университет Дружбы Народов, как мне иногда жаловались наши иностранные студенты, особенно из Африки, что некоторые их российские сокурсники даже «Привет» им никогда не говорили.
Ситуация на курсе керамики была иной. Все наши дамы оказались очень милыми — каждая со своей судьбой, которую не держала в секрете, со своим приятным характером и, конечно, с неповторимым вкусом «изобретать» в керамике что-то оригинальное, от чего у остальных рождались какие-то свои идеи.
К сожалению, я не знаю всех керамических терминов по-русски, так как никогда не изучала это в России. А удачно перевести с английского не всегда удаётся. Само название «керамика» происходит от греческого слова «keramos». На древнем санскрите это означает «обжигать». Один из античных городов на территории современной Турции назывался Керамус. Керамика включает в себя эмаль, стекло, содержащее керамические кристаллы (крошку) и неорганические материалы цементного типа (цемент, гипс, известь).
С самого первого занятия по «керамике» мы взяли в руки глину! Никакой теории, никаких конспектов, никакого сидения за столами не было. Сначала по программе курса мы учились работать на гончарном круге. Сказать честно, это довольно трудно и не все с этим справлялись. Перед тем, как работать с глиной на «круге», её нужно немного размять руками на столе до определённой пластичности. Затем самое сложное: придерживая крутящийся на «круге» кусок глины, наметить в нём центр и ровно «открыть» его, образовав стенки. Затем эти стенки нужно «поднять» ...
Почти каждый урок у нас начинался с новой темы: мы становились вокруг одного стола, а наша преподаватель Керри демонстрировала новую технику лепки, метод глазуровки и украшения, вид обжига, объясняя, как всё это можно сделать.
Основные этапы работы: после того, как изделие слеплено из глины и высохло, оно обжигается в печи первый раз (biscuit firing, при температуре + 980 С + 1000С). После этого на него наносится глазурь (glaze) желаемого цвета и изделие «идёт» на второй обжиг.
Самая «нежная» из известных нам на данный момент глин — терракота: второй обжиг терракотовых изделий делают в электрической печи при температуре +1080С — +1100С, в то время как изделия из других глин — при +1250 С +1300С. В соседнем классе с нашим учатся студенты-аборигены. Когда я спросила у Керри, почему мы не учимся вместе с ними, она ответила: «Аборигены должны поддерживать свою культуру». Обычно в том классе учатся студенты, приезжающие в наш город из отдалённых деревень. У них есть преподаватель, который направляет их в работе, корректирует, но в то же время оставляет их в «свободном полёте». Для сравнения, мы придерживаемся определённой программы.
Спустя некоторое время Керри познакомила нас с тем, как делать «hand building» — лепить изделие руками. Нашим первым опытом была лепка с помощью глиняной формы. Это стало одним из моих любимых способов изготовления керамики. Да и не только моих. Замечу, что немного наших студентов полюбило «гончарный круг»: всё-таки большая часть предпочла лепку руками.
Керри познакомила нас с разными глинами, такими как терракота, раку (белая и коричневая), бумажная, белые глины — stoneware.
Кроме всех остальных глин, мы познакомились и с изготовлением фарфора (porcelain). Это жидкая глина, из которой получаются изделия, более тонкие и изящные.
Обжиг в печи всегда таинственен. Что же получится с твоим изделием вазой или тарелкой?
Когда изделие охладилось, его моют в воде и чистят жёсткой губкой с мылом: так сходит вся гарь и «вырисовывается» настоящий цвет.
В качестве итогового задания за первый семестр Керри дала нам задание изготовить нечто из двух или трёх «кусков», как это звучит по-английски (two-three pieces). То есть, два-три скреплённых вместе изделия.
Я напрягла свою фантазию и «сотворила» такую композицию.
Она предназначена для крашения: в ванночке — вода для мытья кисточек, в стакане — чистые кисточки, на «волне» — использованные. Завершает композицию — «Русалка с ракушкой»; она как бы говорит: «Посмотрите, какую я вам красивую раковину достала со дна моря — там таких великое множество...» Зачёт за семестр получила!
Одна из моих любимых тем — техника лепки. Мы просто открыли для себя другой мир!!! Сколько интересных «вещиц» можно слепить из этого пластичного материала под названием глина!
В конце года Керри предложила нам провести совместный обед, используя при этом керамическую посуду, которую мы сделали своими руками. Интересное предложение! Мы составили список, кто что приготовит, и принесли много еды. Как основное блюдо я принесла салат «оливье», а закусочное — чипсы и соус в своей волнистой чаше (первый раз чаша была использован по назначению!)
Что я хотела сказать своей статьёй? Не расстраивайтесь, когда вы неуютно чувствуете себя в иммиграции: из-за языка, нелюбимой работы, отношений с мужем чужого менталитета. Нужно чем-то увлечься! Выберите себе занятие по душе и оно, в какой-то степени, будет компенсировать то, чего вам не хватает. И для занятий каким-то видом искусства на любительском уровне не нужно никаких суперталантов: поверьте мне, вас научат! Раскрытие ваших новых талантов, творческое наслаждение, интересные знакомства, и нередко весёлое времяпреповождение обеспечено!
Послесловие
В феврале 2009 в колледже начался новый учебный год. Но мне дали место в университете им. Джеймса Кука на отделении бизнеса (Bachelor of Business), где занятия проходят 3 дня в неделю и, кроме этого, на каждый предмет необходимо тратить 7-10 дополнительных часов самостоятельной работы. Но ближе к началу занятий я приняла решение и зачислилась на курс «керамики». Занятия в университете и колледже начались у меня одновременно — с 23 февраля. В классе керамики я уже «выкрутила» на круге пару новых вазочек!
