30 июля в сиднейском Олимпийском парке торжественно и весело прошел бал выпускников Русской школы Александра Невского в Хомбуше. Это уже 44-й бал крупнейшей русской школы в Сиднее, в которой более 185 учеников изучают русский язык и литературу, историю и географию России.
В этот вечер выпускников пришли приветствовать австралийские политики, генеральный консул России, бывшие ученики школы, родители и друзья. Более 450 человек собрались в зале Waterview посмотреть, как выросли и изменились ученики выпускного класса, как по- взрослому красиво и элегантно кружатся пары в вальсе, девушки в белоснежных нарядных бальных платьях, кавалеры - в строгих черных костюмах. Красивая традиция школьных балов, уходящая корнями в далекие годы не оставляет равнодушными никого в зале. Кто-то из родителей незаметно смахивает набежавшую слезинку радости, вспоминая, как быстро пробежали годы. Поколения меняются, но также красивы наши молодые ребята и девушки на праздничном балу выпускников.
Ровно 30 лет назад, впервые на парад дебютантов в белых платьях, стараясь скрыть волнение, выходили ученицы русской школы Алена Шервуд, Лариса Лапардина, Катя Худоногова. Сегодня они волнуются по другому поводу – на балу родной школы впервые участвуют их дети: Майя Коул, Марина Кожевникова, Мила Маттсон.
За 45 лет здесь научили русскому языку, познакомили с русской культурой и историей тысячи учеников. А сколько человек нашли здесь себе верных друзей на всю жизнь, наверное, есть и семейные союзы, родившиеся на основе школьной дружбы.
Как всегда, после представления дебютантов зазвучала музыка вальса, и двенадцать пар закружились в центре зала. После первого вальса, вместе с дебютантами пригласили танцевать их близких людей, родителей.
Ведущие вечера Димитрий Палмер и Майя Мурси приветствовали выпускников, затем предоставили слово члену Парламента от района Drummoyne Джону Сидоти (J. Sidoti MP). От имени премьера штата НЮУ Майка Бейрда, Джон поздравил выпускников школы А.Невского в Хомбуше, а также приветствовал генерального консула Сергея Шипилова, бывшего министра иностранных дел страны Боба Карра с женой, своих парламентских коллег, присутствующих на балу, председателя родительского комитета школы Николая Максимова и хозяйку бала Елену Коул. Джон рассказал, что тысячи школьников Австралии учат родной язык своих старших поколений родных. Школа в Хомбуше - одна из тех, кто получает финансовую поддержку организации Federation of Ethnic Schools. Среди многих русских организаций в Австралии, школы – одни из основных и наиболее важных, отметил Джон Сидоти. Они готовят детей к непростой, полной конкуренции жизни завтрашнего дня. Изучение традиций, языка, культуры своих предков помогут выпускникам в их дальнейшей жизни, добавил политик. Он отметил важность вклада российских иммигрантов для развития страны, начиная с основателя сети универмагов Майера в прошлом веке и, в качестве примера бизнесмена сегодняшнего дня, напомнил имя Руслана Когана, являющегося самым богатым австралийцем в возрасте до 30 лет.
Известный политик Боб Карр, обращаясь к гостям, рассказал, что в свой последний день на посту министра иностранных дел он посетил мемориальное кладбище в Санкт-Петербурге, где возложил венок от людей Австралии к могилам погибших во время блокады в годы Второй мировой войны жителей города. Во время 900-дневной блокады в городе погибло около миллиона человек. Боб рассказал также, что, будучи премьером штата НЮУ, он помогал основать кинофестиваль «Русское возрождение», по его словам - один из наиболее успешных этнических кинофестивалей в Австралии. Перед гостями выступили также политики Скотт Фарлоу (S.Farlow MLC), представлявший министра мультикультурных дел НЮУ Джона Аджаку (J.Adjaka), Джихад Диб (Jihad Dib MP). Был на встрече и президент Федерации этнических школ штата Альберт Велла (А.Vella).
Генеральный консул Российской Федерации Сергей Шипилов вместе с председателем Совета соотечественников Ириной Симоньян вручил выпускникам в подарок русские книги и пожелал им дальнейших успехов.
Дебютанты вспоминали ставшую родной школу, своих учителей, которые все десять лет старались не только передать им свои знания, но и воспитать характер, привить любовь к русской культуре.
Как всегда, после представления дебютантов зазвучала музыка вальса, и двенадцать пар закружились в центре зала. После первого вальса, вместе с дебютантами пригласили танцевать их близких людей, родителей.
Учителя в школе, как правило, ведут класс в течение трех лет. Нынешних выпускников в средних классах учила Татьяна Павловна Лялина, которую мы попросили вспомнить эти годы.
- Ребята были очень хорошими, и мы очень с ними подружились, сошлись характерами.
- Я знаю, что 5-7 классы самые непоседливые. Шалили немного?
- На моих уроках – нет. Бывало, разговорятся на уроке, а я замолчу, и они быстро приходят в себя. В 6 классе кроме языка у нас была география, а в 7 классе – начало русской истории, начиная с первых русских князей. А потом история продолжается и в 8-10 классах.
Мы побеседовали с классным руководителем нынешних выпускников Натальей Васильевной Каминской.
- Ребята все разные, со своей индивидуальностью. Чтобы успешно вести учебный процесс, учителю найти подход к каждому – это самое важное. Надо заинтересовать учеников, постоянно чувствовать их состояние. Иногда даже приходится менять порядок уроков. Например, я вижу, что дети устали, и русская грамматика будет плохо восприниматься, я начинаю рассказывать темы урока истории, которые они слушают с удовольствием. А затем перехожу вновь к уроку языка. Ученики занимаются только один день в неделю. Поэтому я стараюсь как можно больше наполнить их знаниями за это время, и чтобы они повторили задания дома еще раз, и это осталось в их памяти. Сейчас на уроке истории мы будем проходить битву за Москву. Мы не просто будем заучивать факты, цифры и даты, но и дадим возможность ученикам понять причины происходившего. Мы хотим дать ученикам возможность почувствовать, как будто они живут в этой стране в эту эпоху. Это детям нравится. Они многое слышали от своих родителей и бабушек-дедушек, и от этого у них особенный интерес к истории. Дети интересуются и современной жизнью России. Узнавая больше об этом, у них возникает чувство причастности к России, чувство Родины. Моя дочь заканчивала русскую школу несколько лет назад. Вначале мне приходилось её заставлять, а сейчас она говорит: «Какое счастье, что я ходила в русскую школу. Мне двадцать лет, у меня два языка, много русских друзей, у меня есть чувство родины». Она гордится Россией, переживает, волнуется, ездила в Россию сама. Некоторые говорят – это гены. Нет, это то, что мы вложили в наших детей в русской школе и дома. Вот, за соседним столом сидят выпускники, закончившие школу пять лет назад. Но они каждый год приходят на наши балы потому, что здесь много их друзей, потому, что школа стала родной. И когда зазвучит русская музыка, они обязательно пойдут танцевать. Ведь их научили в русской школе. Конечно, они австралийцы, но они и русские. А для учителей это главная награда.
О том, как проходит учебный процесс в русской школе, рассказала заведующая учебной частью Галина Харрисон.
- Вместе с ассистентами у нас около 30 человек. Многие из них преподают в школе уже долгое время. Вначале у нас учителя проходят как минимум 6 месяцев в роли ассистентов, даже те, которые имели большой опыт, скажем, в России. Они должны привыкнуть к нашей школе, понять наших учеников.
- Хватает ли у вас учителей?
- В целом, да. Из наших лучших учеников мы также стараемся готовить себе будущих учителей. Они начинают работать, подменяя заболевшего учителя и постепенно набираются опыта.
- По каким программам и учебным пособиям вы занимаетесь?
- Программа была разработана раньше, при завуче Ларисе Сергеевне Мигуновой. Сейчас у нас становится сложнее, больше учеников рожденных здесь или живущих в смешанных семьях. Приходится немного изменять программу и учебные пособия. У нас есть планы пересмотреть всю программу, но это пока приходится откладывать из-за нехватки времени.
- В школах все больше развивается тенденция использовать для обучения языков современные технологии, интернет.
- Нам помогает в этом Ассоциация Этнических школ штата. У нас проходят семинары по этим вопросам, например, по использованию Smart boards. Но я считаю, что эти четыре часа, которые ученики проводят в классе с учителем – это самое важное, интернет не заменит живого учителя.
- Сегодня среди выпускников и ваша дочь. Какие чувства вызывает у вас этот бал дебютантов?
- Много лет назад я привела в детский сад сына и дочь. Прошло 11 лет, и вот в прошлом году сын закончил нашу школу, а в этом году на балу дебютантов моя дочь. Мне просто не верится. Это такое приятное чувство, когда у ребенка сохраняется русская культура, когда он развивается на ваших глазах. И вдруг на балу мы замечаем, что дети уже совсем выросли. И как завучу, мне очень радостно, что знания языка, русской культуры и истории, которые они получили в стенах школы, помогут им в дальнейшей взрослой жизни, а дружба, начатая за школьной партой, продлится на долгие годы.
Присутствующие отмечали профессиональное исполнение танцев дебютантами. Готовила с выпускниками танцевальную программу Ирина Чуйко.
Редактор попросил Ирину Тарасовну рассказать, как проходили репетиции.
- Я много лет готовила танцы для балов присоборной школы, а в этот раз меня попросили поработать с выпускниками школы в Хомбуше. Ребята подготовили вальс, падеспань и русский народный танец «Коробочка» в бальном исполнении. Работая с выпускниками в этом году, я усложнила хореографию вальса и падеспани.
- Легко ли было работать, я знаю, среди выпускников есть девочки, занимавшиеся танцами?
- И легко, и трудно, все было. Танцы были новыми для ребят, поэтому им были не просто, но и интересно. Мы репетировали раз в неделю в течение двух с половиной месяцев.
Красивый и торжественный выпускной бал, в котором участвовали нынешние выпускники русской школы Александра Невского в Хомбуше, вместе с полученным здесь знаниями, останется в памяти у них на всю жизнь.
https://www.facebook.com/128763160580919/videos/367735960016970/
