В ноябре месяце по приглашению Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга и при поддержке Российского посольства в Австралии два учителя русского языка: Ольга Такэдзава из штата Новый Южный Уэльс и Светлана Мороз из штата Виктория, по представлению Совета российских соотечественников в Австралии, были командированы на курсы повышения квалификации в Россию.
С 15 по 26 ноября 2013 года в Санкт-Петербурге по приглашению Комитета по внешним связям собрались педагоги русского языка и русской литературы зарубежных стран для участия в программе повышения квалификации.
Преподавание русского вне России — нелегкое дело. В процессе творческого сотрудничества филологи из разных стран не только делятся насущными профессиональными проблемами, но и совместно учатся их решать, обретая друзей среди петербургских коллег. Этот проект помогает укреплению связей с исторической родиной, о чем не раз заявляли участники курсов.
Председатель Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга Александр Прохоренко в своем приветствии к участникам программы отметил: «Вы, соотечественники, без преувеличения, входите в последний легион борьбы за сохранение важнейшего инструмента общения — языка. В работе городской Программы „Соотечественники“ мы стараемся использовать возможности самого Петербурга. Такой концентрации истории и культуры России, такого сочетания красоты, величия и страдания нигде в стране больше нет. Опираясь на все богатство города мы стараемся помогать вашей работе за рубежом. Я обращаюсь к вам со словами глубочайшей благодарности, ведь труд преподавателя тяжел, но очень важен». В этом году курсы прошли на базе Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования.
В ноябре Северную столицу посетил 61 преподаватель из 29 государств Европы, Азии, Америки, Австралии. Самые разные вопросы обсуждались на курсах. Теория, практика, методика преподавания русского в условиях двуязычия; использование информационных технологий в обучении; реализация индивидуального образовательного маршрута.
Важно и то, что представилась прекрасная возможность обсудить с коллегами наболевшие темы. На круглых столах участники курсов рассказали о своем опыте преподавания, обсудили возможные пути сетевого взаимодействия педагогов-русистов разных стран. Горячий отклик получили выступления профессора Валерия Ефремова с темой «Русский язык начала XXI века» и Терезы Браже с лекцией о гуманитарной культуре учителя. Это был разговор о том, что больше всего волнует современного педагога-филолога, — о способах сохранения культуры.
Занятия на курсах вели известные специалисты Санкт-Петербургского государственного университета, педагогического университета им. А. И. Герцена, академии постдипломного педагогического образования и других высших учебных заведений, методических центров Санкт-Петербурга.
Кроме лекций и практических занятий в программе курсов было предусмотрено время для посещения ведущих литературных музеев Санкт-Петербурга. В Пушкинском доме (Институте русской литературы РАН) смогли увидеть подлинники древних рукописей, работ А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского и других великих писателей. «Нам дали прикоснуться, почти подержать в руках подлинники, увидеть их лично. Впечатления от посещения Пушкинского дома надолго останутся в сердце каждого», — выразили свои впечатления гости после посещения Пушкинского дома.
В дни курсов, заметили участники мероприятия, по-иному раскрывается образ России, через невидимую поверхностным взглядом работу музейного работника, учителя, преподавателя, библиотекаря.
В литературно-мемориальном музее Ф. М. Достоевского, Государственном литературно-мемориальном музее А.Ахматовой в Фонтанном доме, во Всероссийском музее А. С. Пушкина участники курсов познакомились с экспозициями, посвященными великим литераторам. Соотечественники посетили залы Национальной библиотеки имени Б. Н. Ельцина, где познакомились с самыми современными технологиями в области электронных библиотек, смогли полистать виртуальные страницы древних рукописей на огромных экранах в медиазалах библиотеки.
Слушатели курсов посетили открытые уроки русского языка и литературы в петербургской гимназии № 171. В школе, на уроках литературы, педагоги увидели, как новые идеи и методики преподавания реализуются на практике.
Участники программы побывали в Институте лингвистических исследований РАН, где их принял директор Института академик Николай Казанский. Он рассказал гостям о том, как идет незримая работа по описанию тех изменений, которые происходят в языке, как фиксируются его потери и приобретения.
Ректор Санкт-Петербургской академии постдипломного образования Степан Жолован обозначил цели данной учебной программы: «Первая — ответить на вызов времени. Если хочешь быть востребованным, нужно повышать свой уровень образования и конкурентоспособности. Вторая цель — это вопрос идентичности. Чтобы успешно развиваться, необходимо строить образовательные процессы на наших российских традициях. Третья цель — воспитание нравственности. Нужно формировать систему осознанных ценностей у детей».
Чувство Родины никогда не покидает наших соотечественников. Что бы ни произошло, мыслями они всегда возвращаются в Россию. Участие в программе дало педагогам уверенность в том, что их работа за рубежом по сохранению русского языка и культуры признана и важна.
Трудно переоценить ту работу, которую ведут наши педагоги-соотечественники за рубежом, передавая новому поколению нашу русскую культуру. Нельзя допустить, чтобы дети утратили свою духовную связь с родиной, не чувствовали, не понимали роли родного, русского, языка в мировой культуре. За ними — наше общее будущее. А слово русское — культура всемирная.
