29 апреля во всем мире отмечают День танца. Соглашусь, не все, конечно, но многие, те, кто к танцу имеют какое-нибудь отношение, или просто очень любят это искусство.
Хотя, говорить о танце, в широком понимании слова, только как об искусстве, не совсем корректно, некоторые виды танца уже вошли в категорию спорта - с 2018 соревновательные бальные танцы принято рассматривать как “вид спорта”. А на Олимпийских играх 2024 года в Париже танцоры брейкинга, спортивного стиля уличных танцев, созданного в США молодёжью в начале 1970-х годов, будут бороться за Олимпийские медали.
Да простят меня танцоры этих стилей, я, в силу своего воспитания и образования, все равно, воспринимаю танец как искусство. Для меня это, прежде всего, огромный пласт культуры - пласт неописуемой красоты и множества жанров: от невероятного многообразия танцев народов мира до модерна и хип-хопа. И, конечно, как человеку, родившемуся в СССР, строки “…и даже в области балета мы впереди планеты всей” для меня равны гимну. Да, и о чем спорить: все крупнейшие конкурсы балета мира основаны, вдохновлены и/или проходят под руководством выпускников Вагановской методики*: Youth America Grand Prix, Prix de Lausanne, Asian Gran Prix, Prix Benois de la Danse, многие другие - на слуху у всех, кто так или иначе связан с балетом.
Даже в Австралии балет стартовал, благодаря оставшимся здесь танцорам знаменитой труппы Ballet Russe. А английская система RAD (Royal Academy of Dance), широко распространенная здесь, основана, в том числе, и по планам Тамары Карсавиной, составленным на основе Императорской школы, и педагогов RAD учили по ней более 60 лет.
В Школе Австралийского балета в Мельбурне преподают Сергей Константинов, выпускник Академии Русского балета им. Вагановой, и Ирина Константинова, выпускница Пермского государственного хореографического училища**. Да, и трупа Австралийского балета пополнилась в последние годы двумя выпускниками Академии Вагановой.
Максим Зенин закончил академию в 2017-м и был приглашен в Мариинский театр, где прослужил пять сезонов. В 2022 году Максим переехал в Австралию и начал сотрудничество с Австралийским балетом.
Михаил Баркиджиджа родился в Чикаго и начал заниматься балетом именно там, в 8 лет. Позже он поступил в Канадскую Национальную балетную школу, а на последние три года обучения был приглашен в Академию Вагановой. После окончания, в 2019-м, был зачислен в труппу Мариинского театра, а в 2022 году присоединился к Австралийскому балету.
Но выпускников престижнейшей балетной академии можно найти не только на профессиональной сцене.
В Сиднее мы разговариваем с Ириной Шишковой, бывшей солисткой Театра русского балета и Балетной труппы Тачкина, Санкт Петербург.
— Ирина, ты закончила Академию русского балета им Вагановой и, переехав в Сидней, получила квалификацию в Royal Academy of Dance. Насколько трудно тебе было перестроиться из русской школы танца в английскую?
— Было очень сложно, много вопросов появлялось - почему так, а не вот так, почему рука или голова работает так, а не так?! И до сих пор сложно, но техника Вагановой не может уйти после 8 лет ежедневного обучения и танцевальной карьеры. Мне говорили: «Ирина, ты слишком артистична для RAD техники, надо быть сдержаннее». Но я не могу по-другому и не хочу. Хочется передать все свои навыки ученикам, тем более донести технику Вагановой. Нашей Вагановский школе исполняется 286 лет в этом году. Она одна из старейших школ в мире балета, и её стандарты на высшем уровне. Школа выпустила столько звезд в мире балета: Анна Павлова, Матильда Кшесинская, Вацлав Нежинский, Джордж Баланчин (Георгий Баланчивадзе), Рудольф Нуриев, Ирина Колпакова, Михаил Барышников и многие другие.
— Понятно, что все системы развиваются, ничто не стоит на месте, насколько заметны в наши дни “следы” русской школы в британской системе RAD?
— Следы русской школы, там, к сожалению, практически не заметы. И могут быть заметны только в том случае, если учитель русский и прошел свой путь образования по Основам классического танца Вагановой. В основном, выпускники Вагановского училища придерживаются этой методики. У меня есть друзья-знакомые по школе, которые сегодня живут и преподают в Америке и Германии, Голландии и Дании, Швейцарии и Китае. Все учат по методике Вагановой. Встречный вопрос, наверное, будет обо мне?
— Конечно! В своей школе*** ты придерживаешься какой-то одной методики или совмещаешь “лучшее из двух миров”?
— К сожалению, методика Вагановой не настолько популярна в Австралии и известна только тем людям, кто глубоко посвящен в мир балета. К примеру, в Школе Австрийского балета учат наши учителя из Петербурга достаточно давно. В моей школе больше внимания я уделяю Вагановской системе, но также я подготавливаю учеников и к экзаменам по системе RAD.
— Одна из твоих учениц недавно заняла призовое место на престижном конкурсе Королевской академии Joan & Monica Halliday Awards. Ты отбираешь учеников при зачислении?
— У меня в школе нет отбора, в процессе занятий все само собой происходит - дети, которые не влюблены в балетное искусство, уходят. Талантливым ученикам я пытаюсь помочь и рассказываю родителям об их возможностях. А дальше решать им.
Ученица, которая заняла призовое место, очень способная и трудолюбивая. Она впитывает все замечания, мне не надо ей повторять по несколько раз. Ведь успех зависит также и от ребенка, насколько он осмысливает замечания и применяет их при исполнении. И насколько он готов трудиться. Я очень горжусь этой девочкой, она действительно заслужила призовое место.
— У тебя есть классы и для взрослых. Какого уровня и возраста у тебя ученики в этих классах?
— В классах для взрослых занимаются люди в возрасте от 20 до 55 лет. Эти классы для двух уровней: для начинающих, и уже знакомых с балетом. Некоторые люди боятся сложностей, думают, что будет много строгостей. Но я считаю, люди приходят заниматься балетом, чтобы прикоснуться к прекрасному, почувствовать гармонию. И я учу слушать музыку, держать спину, вытянуть носочек, плавно взмахнуть рукой. И люди благодарны. С какими-то учениками зародились дружеские отношения, и мы ходим вместе смотреть балеты в Оперный театр.
— Гуляя облачным днем по берегу Сиднейского залива, ты отметила суровый стальной цвет воды, и добавила, что скучаешь по Петербургу. Если сегодня можно было бы перенестись туда, куда бы ты пошла в первую очередь?
—Я бы пошла вдоль реки Мойка через Исаакиевский собор в сторону Дворцовой площади, к Летнему саду. Конечно, я бы навестила нашу балетную академию им. Вагановой, кстати, нашему выпуску в этом году будет 20 лет! И посетила бы Мариинский театр.
— В этом году Международный день танца совпадает в Новом Южном Уэльсе с началом второй школьной четверти - будешь ли делать что-то особенное в этот день?
— Я планирую специальный урок, где мы будем учить вариацию из балета. Дети любят это больше всего!
— Спасибо большое за беседу, Ирина, и поздравляем с праздником!
Беседовала Юлия ФЕРНАС, Сидней
____________________________________________________________
* Агриппи́на Я́ковлевна Вага́нова (1879 — 1951) — артистка балета Мариинского театра, балетмейстер и педагог, автор книги «Основы классического танца» (1934), ставшей основополагающей для русской балетной школы XX века. Ее имя стало символом высочайшего качества отечественного балета, его носит старейшая профессиональная школа страны – Академия Русского балета.
https://vaganovaacademy.ru/academy/history/vaganova.html
** во время Великой Отечественной войны Ленинградское хореографическое училище (ныне Академия Русского балета им Вагановой) было эвакуировано в г.Пермь, тем самым дав начало Пермскому училищу.
***Shishkova Ballet Studio https://shishkovaballetstudio.com.au
