Учащиеся частных австралийских школ посвящают домашней работе 7,5 часов в неделю, что на два часа больше, чем учащиеся государственных школ Австралии, выяснили в Организа́ции экономи́ческого сотру́дничества и разви́тия (сокр. ОЭСР, англ. Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD) в целях исследования, проведенного среди группы развитых стран. Австралия, среди этих стран, признана пятой по объему выполняемой школьниками домашней работы.
Для более убедительного сравнения: российские школьники, по объему домашней работы, оказались на втором месте в мире (9,7 часов домашней работы в неделю, после китайцев (где школьники, в среднем, выполняют 13, 7 часов домашней работы в неделю, при этом учащиеся частных школ Китая должны заниматься дома впечатляющие 14,9 часов). На третьем месте — Сингапур(9,4 часов), на четвертом — Соединенные Штаты(6 часов).На другом конце списка, по минимальности часов домашней работы учащихся — Финляндия (в среднем, 2,8) , Корея (2,7), Япония (3,8).Среднее количество часов домашней работы для школьников по странам ОЭСР — 4,7.
Чтобы представить, насколько на самом деле заняты австралийские дети школьными занятиями, необходимо принять во внимание то, что из всех стран, упомянутых в исследовании, школьная обучение австралийцев — самое долгое по количеству часов, проведенных для получения установленного законом обязательного уровня образования — более 10 тысяч часов за 10 обязательных по закону лет, (после чего можно отправляться получать ремесленную специальность, либо — дополнительные два года в школе, если есть желание для поступления в ВУЗ).
В среднем по ОЭСР, количество часов для получения обязательного уровня образования, в жизни человека равно 7500.
Частично, причинами такого долгого школьного обучения австралийцев является то, что Австралия — одна из трех стран, где дети идут в школу с пяти лет (другие две фактически являющиеся частями Объединенного королевства — Англия и Шотландия).В большинстве упомянутых в исследовании стран школьная жизнь для детей начинается с шести, а то и с семи лет.
Австралия является также одной из тех шести стран, где учителя проводят более 800 часов в год в классах. В среднем, эта цифра в странах ОЭСР для учителей равна 700 часам.
В исследовании также указывается, что показатели студентов частных школ,(в странах, где этот сектор широко развит),- выше, по результатам международных тестов, которые проводятся каждые три года для школьников в возрасте 15 лет по математике, чтению и знаниям в естественных науках. Далее следует значительное «НО». Итак, НО учащиеся частных школ, как правило, — из финансово благополучных семей. Когда результаты учащихся частных и государственных школ сравнивают в зависимости от финансовой обеспеченности их семей, как бы цинично это ни звучало, разницы в результатах достижений школьников частных и государственных школ нет.
Исследование утверждает:«Доказательств того, что частные школы показывают лучшие результаты обучающихся в них студентов, нет. Частные школы и те государственные школы, где обучаются студенты из социально и экономически благополучных семей, получают преимущества от положительной индивидуальности каждого отдельного школьника. Никаких доказательств, подтверждающих, что частные школы помогают школьной системе страны в целом представлять лучшие результаты, не имеется».
Перевод подготовила по материалам http://www.theaustralian.com.au/national-affairs/education/private-schools-have-twohour-lead-on-homework-burden/story-fn59nlz9-1227053077678
