Russian newspaper in Australia
Русская газета в Австралии. Издаётся с 1950 года

Откуда берутся наследственные признаки

Конечно, из генетического кода ДНК, привыкли мы говорить. Однако может быть не все так однозначно, новые исследования на эту тему ведут австралийские ученые Университета Маккуори (Macquarie University) и Университета Сиднея (University of Sydney). Для развития этих работ, выиграв грант престижной австралийской научно-образовательной программы Endeavour (The Endeavour Program), в Сидней приехал российский ученый-философ Антон Суховерхов из Кубанского государственного аграрного университета.

Его научная работа направлена на изучение роли негенетического наследования в эволюции биологических и социальных систем.

Редакция «Единения» попросила Антона Владимировича рассказать о том, чем он будет заниматься в ближайшие несколько месяцев:

«В последние годы происходит активный пересмотр теории эволюции. Связано это с тем, что с середины ХХ века, после открытия ДНК, ученые были увлечены идей того, что гены определяют все: внешность, характер, альтруизм, гениальность и даже структуру общества и содержание культуры. Современная эволюционная теория также основана главным образом на том, что ДНК (РНК) — это единственное средство, посредством которого наследственная информация передается следующим поколениями. Однако ученые из Австралии (Карола Стоц, Пол Гриффитс, Арно Почевилль) и ряд ученых из других стран показали, что помимо генетического наследования существуют множество негенетических систем наследования (эпигенетическое, экологическое, социальное и др.). Например, язык как основное средство общения и передачи знаний, не кодируется у человека генетически, но передается посредством социокультурного наследования и процессов обучения. Его усвоение обеспечивает развитие у человека (научного) мышления и поддерживает культурную преемственность знаний и поступательность общественного прогресса.

Природа Австралии интересна тем, что в ней можно найти много примеров таких негенетических систем наследования. Например, бутылконосые дельфины в заливе Акул (Shark Bay) в Западной Австралии «придумали» использовать морские губки, чтобы безопасно исследовать морское дно в поисках рыбы. Это «изобретение» превратилось у дельфинов в культурную традицию, которая передается главным образом от матери к дочерям (90%) и в меньшем количестве сыновьям (около 50%). Учеными показано, что мама-дельфин сосредотачивает процесс обучения именно на дочерях, так как они более прилежные и в будущем также будут передавать этот навык последующим поколениям.
У восточного побережья Австралии не так давно были открыты «традиции» песенных «диалектов» китов, которые передаются посредством «горизонтального» культурного наследования (преемственность традиций в рамках одного поколения). То есть у китов есть песенные мелодии, которые становятся популярными среди других китов этого же поколения. Данные «диалекты» также передаются посредством так называемого «культурного обучения» и могут распространяться даже между разными сообществами китов. Раньше песенные «диалекты» и их культурное наследование было известно только у птиц.

Один из символов Австралии — коалы, тоже являются ярким примером адаптации к среде путем культурного наследования. Известно, что у коал нет генетически врожденной системы для переваривания листьев эвкалипта, для этого в их пищеварительной системе должны находиться специальные бактерии, переводящие неперевариваемую целлюлозу в усваиваемые вещества. Учеными показано, что эти бактерии передаются от матери к потомству посредством экологического/культурного наследования.

Долгое время считалось, что эволюция — это результат адаптации живых организмов к среде, и что среда направляет развитие. Однако оказалось, что сама среда и индивидуальное развитие организмов может регулироваться самими этими организмами. Например, в том же в заливе Акул до сих пор сохранились строматолиты — ископаемые остатки уникальных организмов — цианобактерий, которые изменили лицо нашей планеты и ход эволюции. Эти организмы появились по разным данным от 3,5 до 2,5 миллиарда лет назад и благодаря способности к фотосинтезу насытили атмосферу кислородом, создав возможность для появления привычных нам форм жизни, в том числе и человека.

Помимо данных исследований, в Университете Маккуори ряд ученых работают над междисциплинарным, научно-образовательным проектом «Большая история» (Big History), предлагающим изучать историю, начиная от Большого взрыва и до сегодняшних дней, рассматривая человека и общественную историю как часть или составляющую общей эволюции Вселенной. Данный научный и образовательный проект был поддержан учеными и университетами из разных стран, в том числе и из России».


Ваш комментарий