Russian newspaper in Australia
Русская газета в Австралии. Издаётся с 1950 года

Творчество в школе и Международный бакалавриат

Заканчиваются каникулы, ученики вновь собираются на занятия, начинается новый учебный год. Большая часть учащихся будет заниматься традиционно, но есть в Австралии возможность обучаться и по альтернативным программам Международного бакалавриата (International Baccalaureate, IB). О том, что это такое и могут ли ученики обычных школ заниматься по этой международной программе, мы беседуем с преподавателем колледжа Newington в сиднейском районе Stanmore, Мариной Хинвес.

 Исторически Международный бакалавриат родился в 1968 году в Женеве. И с тех пор это направление обучения постепенно растет. С каждым годом об этой программе слышат все больше учеников и родителей по всему миру. Не является исключением и Австралия. В некоторых школах и колледжах принимают эту систему обучения, действует она и в нашем колледже Newington, как альтернативная традиционному диплому HSC. Но Международный бакалавриат предлагает курсы не только для выпускников. Есть возможность обучать детей по программам IB с раннего детства.

Иногда меня спрашивают, можно ли только часть предметов взять из IB, а другие по обычной системе обучения. Нет, так нельзя, поскольку IB это система предметов, здесь есть даже философская основа, когда ученик занимается как гражданин мира. Три главных компонента обучения на стадии получения диплома (IBDP) включают участие в научных исследованиях и подготовку эссе по их результатам, философский курс Теории знаний, который помогает студенту выйти за рамки учебника, и третьим компонентом является Creativity, Action, Service.

В творческой части, Creativity, студент может выбрать себе дополнительное углубленное обучение какому-либо предмету связанному с искусством. Action  связано с активным участие в спортивных соревнованиях. А части Service, которую я считаю одним из главных компонентов всестороннего образования, студент должен сделать полезные дела для общества, окружающих его людей. У меня был студент, который узнал, что на его улице живет пожилая семья, у обоих членов которой были серьезные проблемы со зрением. В разговоре он узнал, что им очень хотелось бы иметь под окнами цветник, в котором были бы ароматные растения. Он целый год приходил к ним по субботам, создал клумбу, посадил лаванду, другие цветы. Для этой пожилой пары исполнилась их заветная мечта, которая, как они думали, никогда не осуществится. Ученики, обучающиеся по этой программе, понимают, что знания это не только математические формулы, есть знания духовные, социальные. Вот такой целостный подход к обучению предоставляет Международный бакалавриат, а его выпускники получают диплом IB, который достаточно высоко котируется в мире.

Я работаю в колледже уже 16 лет. Вначале я преподавала HSC, а последние несколько лет я преподаю Visual Arts по системе IBDP. А сейчас пишу докторскую диссертацию на тему методической связи между Теорией знаний и изобразительным искусством в рамках IBDP.
Эта система обучения с каждым годом все шире распространяется в мире. В Азии, например, по этой программе обучают в Китае, на Филиппинах, в Объединенных Арабских Эмиратах. В Австралии она преподается в более, чем в 65 школах. Пока это считается прерогативой частных школ, но я думаю, ситуация изменится. В Америке, например, половина школ, где преподают IB  это обычные государственные школы.

 Предположим, в школе преподают IB, когда студент должен совершить переход, чтобы идти на получение диплома IB?
 Чтобы получить диплом, нужно заниматься по программе IBDP последние два года обучения в школе. Тогда результаты, не зависимо, это HSC или диплом IB, переводятся в баллы системы ATAR, на основании которых принимают в университеты. Студенты IBDP должны выбрать три предмета по углубленному изучению, и три предмета с обычным уровнем.

 Есть преимущества у выпускников IB для продолжения обучения в других странах?
 Я думаю, да. Иностранный язык обязательно входит в программу IB. Первоначальная задумка основателей IB была сделать программу, дающую одинаковый (и высокий) уровень знаний, где бы ни занимались студенты. В Австралии в каждом штате традиционные системы образования отличаются, а бакалавриат дает примерно одинаковый уровень, где бы ты ни учился. И результаты, которые ученики получают, складываются из решения местных преподавателей и внешних, которые преподают в школах IB по всему миру.

 Вы уже не первый год преподаете, как складываются дальнейшие успехи у ваших бывших студентов?
 Я поддерживаю хорошие отношения с ними и после завершения обучения. Многие из учеников поступают в университеты других стран. В прошлом году пол группы уехали учиться в Америку, часть группы  в Англию, где обучаются в достаточно престижных университетах, включая Оксфорд. Их интересует международная карьера.

 Любому ли студенту стоит заниматься по программе IB?
 Интересный вопрос, и часто меня об этом спрашивают родители. На основании моего опыта я не могу сказать, что система HSC или IB универсальна для всех. Занятия в IB очень интенсивны в последние два года. Поэтому студент, который хочет делать диплом IB, должен быть очень хорошо организован. Тем, кому необходимы постоянные указания учителя, будет трудно. Родители должны больше читать и анализировать, подходит ли это для их ребенка.

 Я был два года на выставках ваших выпускников, которые проводятся в конце обучения. Меня удивило разнообразие тем и способов выражения себя, которые проявили еще совсем молодые ребята.
 Я не считаю, что обучение должно проходить по системе воронки  учитель говорит, ученики впитывают. Когда я преподаю какую-либо тему, я ожидаю, что они включатся в этот процесс. Обучение  это дорога с двухсторонним движением. Во время занятий мы рассматриваем философские вопросы, мы пишем стихи, мы рассматриваем искусство разных стран и времен. И студенты приносят в класс не меньше того, что приношу я. В этом, я считаю, весь секрет. Рисование, конечно, это основа, но не все мыслят через карандаш. Кто-то создал работы с помощью фотокамеры, компьютерных технологий, но основаны они были на определенных знаниях, полученных во время обучения и проведенных собственных исследованиях. Один студент в свою выставку включил портреты животных, которые исчезают на планете. Именно портреты, ассоциируя с портретами людей, стараясь показать важность этих животных для человечества, и призывая людей поднять их социальный статус, защитить их, сохранить для будущих поколений.

 Мы все учились в школе, и у нас было много учителей, но вспоминаются обычно два-три, которые не просто дали тебе знания, но и раскрыли тебе свою душу. Я видел, как молодые выпускники тепло обращались к вам, и думаю, они запомнят эти годы и ваше совместное творчество на долгие годы.

Беседовал


Ваш комментарий